Як відучити дитину від рук: грудного, від року, методики

Коли новонародженого приносять додому з пологового будинку, батьки готові носити його на руках постійно. Але з часом молода мама розуміє, що дитина не дає їй жодної хвилини спокою, постійно проситься на руки. Домашні справи не робляться, на відпочинок не залишається часу. Чому так відбувається і як відучити дитину від рук так, щоб його психіка не постраждала?

Мама відучує від рук

Зміст

  • Як дитина звикає до рук
  • Як впливає любов мами
  • Як відучити
    • 0 — 3 місяці
    • 4 — 5 місяців
    • 6 місяців
    • 7 — 8 місяців
    • 1-2 роки
  • Коли не слід відучувати від рук
  • Заколисування перед сном
  • Потрібно відучувати
  • Резюме

Як дитина звикає до рук

Дитина вередує на підлозі

Дитина може багато вередувати, якщо його не беруть на ручки

Перші місяці життя – відповідальний етап, дитина мала і без постійної присутності мами йому ніяк не обійтися. У цей період закладаються передумови прихильності до рук. Як же це відбувається?

  • Спочатку дитина багато спить, нетривалий період неспання час спілкування. Членам сім’ї хочеться помилуватися на улюблене чадо, за першим покликом всі кидаються на допомогу, беруть його на руки.
  • До 3-х місяців немовля мучать кишкові коліки, він голосно плаче, дригає ніжками. Допомогти йому можна, якщо взяти на руки і притиснути до живота. Тепло маминого тіла полегшує страждання дитини, знижує больові відчуття, дитина заспокоюється і засинає. З часом проблема зникає, а звичка перебувати на руках залишається.
  • Залежність часто виробляється і під час хвороби дитини. Висока температура, кашель, погане самопочуття не дають йому заснути, краще він себе почуває тільки на маминих руках.

Малюк росте, проблеми раннього віку йдуть, час неспання збільшується до декількох годин, а дитина звикла і вимагає плачем і криками, щоб мама взяла його на ручки. Що ж робити, як відучити дитину від рук?

Як впливає любов мами

Багато молоді мами, народивши первістка, відчувають до нього сильну прихильність. Жінка насолоджується близькістю, тримаючи малюка на руках, вдихаючи його запах. На прогулянці постійно розмовляє з ним, показує тварин, дерева, небо, машини. І це правильно, так дитина краще розвивається, у нього немає недоліку в тактильних відчуттях, він відчуває почуття захищеності і власної значущості, виростає впевненим у собі людиною.

Але таке ставлення іноді формує залежність від рук. Адже дитині все цікаво, але сам він не може сісти або встати, а вертикальне положення дає можливість спостерігати за подіями. Ця звичка зазвичай проходить до 6 місяців, коли дитина стає більш самостійною, може сидіти і пересуватися рачки.

Коли дитина хоче, щоб його весь час носили на руках, головне — не йти у нього на поводу. Повинно бути розумне співвідношення самостійності і розваг.

  • Нехай частину часу він проводить в ліжечку, гулить, розглядає свої ручки, підвіски, іграшки. А для люблячої мами ця картина не менш захоплююча.
  • Половину неспання можна присвятити спілкуванню і розглядання навколишніх предметів.

Час, коли дитина наданий сам собі, має величезне значення для розвитку рухової активності малюка. Адже він повинен навчитися перевертатися на животик, намагатися повзати, потім вставати. А на руках мами цьому навчитися неможливо.

Як відучити

Щоб дитина постійно не проситься на ручки, давав можливість відпочити мамі і зайнятися справами по дому, враховуючи вік, можна скористатися декількома прийомами:

0 — 3 місяці

Мама з малюком лежать на ліжку

Відучувати дитини від рук треба поступово

У цьому віці відучувати від рук не можна, фізично і емоційно малюк пов’язаний з матір’ю. Головне не виробити в ньому надмірну залежність.

  • В місяць, якщо малюк сухий і ситий, він цілком може полежати самостійно хвилин 10, розглядаючи мобіль. Якщо чадо початок хникати, можна потрясти брязкальцем або підвіскою, що висить на ліжечку.
  • Період неспання збільшується в 2 місяці, половину цього часу можна проводити поруч з немовлям, не тримаючи його. Немовля покласти на ліжко або диван, пеленальний столик, зробити йому масаж, поговорити з ним, погладити по спинці і животика. Головне підтримувати тактильний контакт, тоді дитина не буде відчувати себе самотньо.
  • З 3-х місяців, коли дитина кличе маму, кидатися на найменший писк не треба, головне, щоб реакція була своєчасною. Не варто чекати, коли у немовляти почнеться істерика, це відбивається на його психіці, а для правильного розвитку він повинен бути впевнений у любові батьків.

4 — 5 місяців

Чотирьох-п’ятимісячний малюк уже багато розуміє, що з ним можна пограти.

  • Якщо, лежачи в ліжечку, він починає плакати, вимагаючи, щоб його взяли на ручки, можна сховатися за поперечиною ліжечка, з’явившись, сказати «ку-ку» і знову сховатися. Незабаром дитина включиться в гру і почне посміхатися.
  • Відволікти увагу легко яскравою іграшкою, це може бути брязкальце, гумові пищали предмети. Ці об’єкти сприяють його розвитку, додатково відволікають від постійної присутності матері.

Зараз у допомогу мамі величезний вибір розвиваючих килимків, у них є все, що необхідне маленькій людині для самостійних занять.

6 місяців

До півроку малюка перестають мучити коліки, і на зміну їм приходять прорізуються зубки. Хворобливий процес не дає повною мірою розвивати самостійність, але уважна мама вже чудово розбирається в причини плачу, відрізнить маніпуляції від цієї проблеми.

  • Коли ручної малюк починає хникати, можна з ним полежати, співати пісеньки. З одного боку, він буде відчувати поруч маму, з іншого — досить важкого дитини не доведеться носити на руках.
  • Не слід залишати його одного надовго, але самостійно зайняти себе нетривалий час він вже цілком здатний. Спочатку можна пограти разом, захопити його цим заняттям, потім відійти, хвилин через 10 знову підійти і дати інший предмет.
  • Якщо іграшки не захоплюють малюка, напевно йому сподобається поповзати по підлозі разом з мамою.

Не можна залишати дитину одну на ліжку, дивані і навіть на підлозі. Безпечне місце — в його ліжечку або манежі.

Мама лежить з малюком в ліжку

Мама вкладає дитину спати вдень

7 — 8 місяців

Саме цей вік психологи рекомендують, щоб відучити дитину від рук. Треба пам’ятати, що цей процес — стрес для дитини, тому різкий перехід неприйнятний. Його вже можна взяти з собою на кухню, ненадовго посадити на дитячий стільчик або розстелити ковдру на підлозі, давши йому іграшки. Під час приготування їжі треба з ним розмовляти, розповідати про процесі.

1-2 роки

В рік проблеми прихильності до рук вже бути не повинно. Але коли цього не сталося, особливих складнощів не виникає. Для однорічної дитини непоганий варіант для ігор — маленьке піаніно, звукові іграшки, можна спробувати покатати машинку, перебрати кубики або кулі, дитячий посуд. Вибір предметів величезний, основне завдання — зуміти вчасно переключити увагу. Потрібно виділити місце для проведення часу, зробити його максимально безпечним. Але і в рік малюк довго один грати не може, тому позбавляти його маминої уваги не слід.

Якщо ситуація зовсім безвихідне, можна включити ненадовго телевізор: на малюка, що плаче метод діє безвідмовно. Тільки не слід вдаватися до цього постійно. Крім залежності, від якої буде важко відучити, постраждають зір і психіка дитини.

Коли не слід відучувати від рук

Дитина лежить і гризе іграшку

Якщо дитині починають вводити прикорм, то від рук поки що не варто відучувати

Зазвичай скорочувати тактильний контакт батьки починають до напіводнорічного віку.

  • Дитина стає більш самостійною, він вже намагається сидіти, повзати, починає брати предмети в руки, тягне їх до рота.
  • Починається прикорм, значить, час годування груддю скорочується.

Багато батьків вважають, що дитині пора ставати більш самостійним. Але не завжди він погоджується з їх вирішенням. Деякі діти дуже прив’язані до матері, вони спокійні, тільки коли вона знаходиться поруч. У цьому разі не слід наполягати, щоб не травмувати малюка. Буває, дітям близькість мами необхідна до однорічного віку. Процес відлучення дуже тривалий і дбайливий. Щоб зберегти емоційну стабільність карапуза, варто ще трохи потерпіти.

Не слід поспішати відучувати від рук у випадках:

  • коли дитина відстає в розвитку;
  • переніс пологову травму;
  • ослаблений або недоношених.

Після року він сам буде прагнути до пізнання світу, і для цього маминих рук вже недостатньо. А поки необхідно, нехай насолоджується постійною присутністю мами, адже це так важливо для його психічного розвитку.

Для того щоб знизити тиск на хребет і звільнити руки, можна скористатися рюкзаком «кенгуру», але цей варіант обмежує можливості дитини, в ньому він може знаходитися тільки у вертикальному положенні.

Щоб урізноманітнити пози малюка, краще використовувати слінг. Це міцний відріз тканини, досить довгий, щоб з нього, обмотавши навколо тіла матері, можна було сформувати своєрідний кишеню. У ньому дитині буде набагато зручніше спати в горизонтальному положенні на боці, при необхідності ручки прибирають територію. Коли дитині виповниться півроку, слінг можна розташувати на спині.

Коли дитина виражає потребу спілкування з мамою надто імпульсивно, плачем і істериками, варто пошукати причини такої поведінки. Можливо, в сім’ї нервозна обстановка, або його час ще не настав? Так чи інакше, потрібно спочатку усунути привід відмовляти у близькому спілкуванні малюку поки рано. Дорослим треба пам’ятати, що це прекрасний час: дитина виросте, і більше мама не зможе носити його на руках.

Заколисування перед сном

Іноді дитина прекрасно розважається сам під час неспання, розглядає брязкальця, перебирає кубики, але коли справа доходить до сну, самостійно ліжечку не засинає.

Як бути в цьому випадку?

  • Немовляті необхідно мамине тепло, відчуття її тіла поруч, тільки тоді він відчуває себе захищеним, розслабляється і засинає. Тому перший час його заколисувати потрібно, але, не чекаючи, коли він повністю засне, покласти в ліжечко. Якщо малюк прокинувся, знову взяти на руки.
  • Перший час мама повинна знаходитися поруч, погладжувати його, співати колискові, ласкаво розмовляти. Дитина ще не розуміє, що вона говорить йому, але тонко вловлює ласкаву інтонацію і засинає спокійно.

Спочатку доведеться витратити час, але вже через тиждень результати будуть помітні.

Коли дитина засинає тільки на руках мами, це — свідчення його підвищеної прихильності. Але не завадить перевірити ліжко і порадитися з лікарем. Може бути, дитину турбують болі в спині, викликані декомпресією хребців, у цьому випадку йому незручно лежати на рівній поверхні. Ситуація нерідко зустрічається у маленьких дітей, коли вони починають повзати, намагаються вставати і падають на попу.

Потрібно відучувати

Перед тим як починати відучувати дитини від рук, спочатку треба подумати: чи варто? Перебуваючи на рідних маминих руках, малюк щасливий, він відчуває себе частиною єдиного цілого, відчуває комфорт і умиротворення. Можливо, не треба позбавляти його цього щастя занадто рано.

  • Якщо жінка втомилася від домашніх турбот, варто поговорити з чоловіком або з мамою, свекрухою. Нехай рідні люди частина турбот по дому візьмуть на себе. Адже відпустка дається, щоб повноцінно доглядати за малюком, а не за чоловіком або квартирою.
  • Коли малюк воліє знаходитися поруч з мамою постійно, для занять з них залучають інших членів сім’ї. Нехай посидить з дитиною тато чи бабуся, розважить старша сестричка. Якщо він навчиться спілкуватися з іншими людьми, тоді і відучувати його від рук немає необхідності.
  • Деякі батьки вважають, що дитину нема чого тримати на руках. Це неправильно, він виросте емоційно бідним, самотнім людиною, йому складно буде проявити свою любов.

Але є діти, які просто звикли перебувати на руках постійно, не сприймають іншого спілкування, чому сприяють люблячі бабусі, брати і сестри. У цій ситуації можна говорити про розбещеності і, природно, відучити маленького деспота від рук треба.

Резюме

  • Залежність від рук у немовляти розвивається в період до 3-х місяців.
  • Малюкові важливо присутність мами поруч, але він повинен давати їй трохи свободи, щоб у неї були сили для занять з ним.
  • Якщо дитина не готова відмовитися від рук, йому важливий тактильний контакт з мамою — краще цього не робити.
  • Щоб правильно відучити дитину від рук, важливо звертати увагу на вікові особливості.
  • Результат залежить від індивідуальних особливостей характеру і віку малюка.